GUIA NUMERO 3 SENA 

1.  DE CADA UNO DE LOS 10 FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR LOS ECOSISTEMAS 
CONSULTEN DE QUE MANERA LO HACEN MEDIDAS PARA EVITAR LA ALTERACIÓN EN LOS ECOSISTEMAS 

1. Desastres naturales como erupciones volcánicas, inundaciones, deslizamientos, vendavales, entre otros

 Los desastres naturales afectan de manera brutal los ecosistemas, es decir, se lleva con sus lluvias, tornados y otros todo lo que encuentren en el camino, no solo eso si la manera de la que se presenta en muchas ocasiones alteran el medio ambiente produciendo así la contaminación y aparición de enfermedades que afectan a el ser humano

Medidas: Hacer simulacros de evacuación y crear refugios.

2. Tala indiscriminada de los bosques y el sobre pastoreo.

La tala de árboles reduce la cantidad de oxígeno y no solo eso destruye también el hábitat de algunos animales.

Medidas: Prohibir la tala de árboles y aumentar la siembra de una planta por cada ciudadano

3. Caza ilimitada de animales.

La caza de animales disminuye la población afectando la cadena alimenticia dando paso así la extinción de las especies

Medidas: prohibir la casa de animales y buscar refugio donde reciban bienestar las especies en vía de extinción.

4. La introducción de elementos extraños al ecosistema.

Causan deterioro y desequilibrio en el ambiente trayendo como consecuencia enfermedades que afecten la salud generando en caso la muerte de las especies

Medidas: No permitir el ingreso de sustancias que afecten los ecosistemas y saber cómo manejar o manipular estas sustancias dentro del medio ambiente.

5. Contaminación ambiental, como los derrames de petróleo; derrames cloaca les crudos.

Contamina las aguas produciendo enfermedades a quienes la consumen y la muerte a las especies que habitan en ellas.

Medidas: Prohibir el paso de los barcos y limitar su explotación.

6. Aumento de la población con la construcción de casas, autopistas yciudades.

Acaba con la vegetación y aumenta la emisión de dióxido de carbono

Medidas: limitar las construcciones y regular el crecimiento poblacional.

7. La contaminación auditiva y el monóxido de carbono de los vehículos.

Por la contaminación que genera produce desagrado y aumenta enfermedades en el ser humano creando así la desconcentración de ellos

Medidas: Aumentar los días sin carro e imponer multas a quien genere emisiones de sonidos altas.

8. La no separación adecuada de las basuras (reciclaje).

Produce contaminación del medio ambiente generando infecciones que perjudiquen a la población.

Medidas: Practicar el reciclaje.

9. El uso de los aerosoles y otras sustancias que desgastan la capa de ozono.

Produce el daño de la capa de ozono permitiendo el paso de rayos UV.

Medidas: Prohibir el uso de estos

10. El uso inadecuado de la electricidad, ya que estos desgastan los embalses naturales lo cual contribuye al calentamiento solar

Produce el calentamiento global.

Medidas: utilizar fuentes de energía eólica.

2.  DE UNA EXPLICACION BIEN ARGUMENTADA DE CÓMO SE PUEDEN ADOPTAR LAS 
ANTERIORES MEDIDAS PARA EVITAR LAS ALTERACIONES EN LOS ECOSISTEMAS 

nuestro planeta tierra y nuestros recursos tienen una importancia fundamental y son la base de nuestra vida,  es relevante que tomemos conciencia del daño que le hacemos a nuestro hábitat, para esto debemos:

- Usar racionalmente el agua. Utilizar el agua caliente sólo de ser necesario. Instalar un filtro o garrafón de agua para ahorrar las botellas. No dejar las llaves abiertas para evitar el despilfarro, arreglar las goteras, reparar inmediatamente cualquier fuga y de ser posible reinvertir el agua para otras actividades.

- Reflexionar antes de arrojar cualquier cosa a la basura y verificar si se puede reutilizar, reciclar, reparar o si puede ser útil para otra persona.

- Disminuir la cantidad de impresiones. Asimismo, se pueden utilizar otros medios alternativos como el correo electrónico o los SMS para enviar un mensaje o también se puede guardar la información en la memoria del computador; si se desea almacenar.

- Aprovechar el papel, si se tienen hojas que ya no se vayan a utilizar y que estén escritas o impresas por un sólo lado; es recomendable aprovecharlas usando el lado que está limpio para hacer anotaciones, elaborar borradores o imprimir documentos no oficiales o de carácter informal.

- Separar la basura, organizarla selectivamente y colocarla en los lugares que están destinados para su reciclaje. Entre los materiales que se pueden reciclar, para ser posteriormente reutilizados están: Papel, cartón, chatarra, metal, pilas, baterías, pintura, aceite, plástico, vidrio, materia orgánica, medicamentos, equipos informáticos, cartuchos, celulares, etc

- Evitar el uso de aerosoles; ya que contienen agentes químicos y gaseosos causantes de la destrucción de la capa de ozono y que contribuyen al efecto invernadero. Una buena opción son los pulverizadores; los cuales son recargables.

- Reutilizar las bolsas de plástico.

- Participar y organizar campañas comunicacionales para mantener informadas a las personas sobre los problemas ambientales y concientizarlas acerca de la protección y el cuidado al medio ambiente.

- No malgastar energía innecesariamente

- utiliza bombillas de bajo consumo

- plantar arboles

- no arrojar desechos en las calles

- no tires el aceite que no sirva por las cañerías.

3.  LEA CON ATENCION LA ANTERIOR INFORMACION Y DE UNA EXPLICACION 
CONVINCENTE A LA DEFINICION DE IMPACTO AMBIENTAL QUE NOS MUESTRA EL 
TEXTO 

Se denomina impacto ambiental a las consecuencias provocadas por cualquier acción humana que modifique las condiciones de subsistencia o de sustentabilidad de un ecosistema, parte de él, o de los individuos que lo componen. No existe una valoración cuantitativa universalmente aceptada para determinar el grado de afectación de un impacto, salvo aquellos casos en que la acción que lo provoca está asociada a una cantidad mensurable.

4. TENGA EN CUENTA LAS SIGLAS EIA, DIA CON SU CORRESPONDIENTE 
SIGNIFICADO Y CONCLUYA EN LOS APORTES POSITIVOS QUE SE PUEDEN OBTENER 
SI SE TINEN EN CUENTA LOS PROPOSITOS DE ESTAS ACCIONES 
 

La evaluación de impacto ambiental (EIA) surge en el fin de los años 60 en Estados Unidos, El EIA introduce las primeras formas de control de las interacciones de las intervenciones humanas con el ambiente (ya sea en forma directa o indirecta), mediante instrumentos y procedimientos dirigidos a prever y evaluar las consecuencias de determinadas intervenciones. Todo esto con la intención de reducir, mitigar, corregir y compensar los impactos.

5.  LEA REFLEXIVAMENTE EL TEXTO Y ENUNCIE LOS ASPECTOS MAS RELEVANTES 
QUE SE MENCIONAN EN LO REFERENTE A LAS CLASES DE IMPACTO AMBIENTAL 
RIESGOS DERIVADOS DE LA CONTAMINACIÓN TECNOLÓGICA: 

•Los productos químicos utilizados en la industria electrónica afectan la salud de los trabajadores expuestos a ellos en el proceso de fabricación y manipulación tales como problemas respiratorios y afectar algunos órganos del cuerpo, su uso provoca la contaminación del entorno en el que interactúa la industria. Quizás uno de los componentes más contaminantes en el mundo tecnológico son las pilas y baterías.

• Algunos reactantes de fuego bromado son usados en tarjetas de circuito impreso y cubiertas de plástico las cuales no se desintegran fácilmente y se acumulan en el ambiente. La exposición a largo plazo a estos compuestos pueden afectar e interferir con algunas funciones hormonales del cuerpo.

• Exponerse al plomo puede causar el deterioro en el sistema nervioso central.

• El mercurio que se utiliza en los monitores de pantalla plana como dispositivo de iluminación puede dañar funciones cerebrales sobre todo el desarrollo temprano.

• Los compuestos de cromo hexavalente son utilizados en la producción de cubiertas de metal para los aparatos electrónicos y son altamente tóxicos y cancerígenos para los humanos.

•Impactos sobre el sector productivo

La degradación del medio ambiente incide en la competitividad del sector productivo a través de varias vertientes, entre otras:

(I) falta de calidad intrínseca a lo largo de la cadena de producción

(II) mayores costos derivados de la necesidad de incurrir en acciones de remediación de ambientes contaminados

(III) efectos sobre la productividad laboral derivados de la calidad del medio ambiente.

6. CUALES SON LOS PELIGRS QUE SE PUEDEN DERIVAR DE LA CONTAMINACION 
TECNOLOGICA 

los trabajadores que trabajan en estas fabricaciones pueden ver afectada su salud por químicos que poseen estos aparatos ya que muchos funcionan con pilas y son las mas contaminantes que dañan el ambiente. Pueden ver afectada su salud de la siguiente forma:

- Dichos factores, causan ciertos tipos de desordenes hormonales, que provocan el deterioramiento de su salud

-  Afectan negativamente el sistema nervioso central del ser humano.

- Las funciones cerebrales se dañan en especial el desarrollo temprano.

- La utilización de cromo hexavalente produce en el hombre efectos altamente tóxicos y cancerígenos.

7.  TENIENDO EN CUENTA LA DEFINICION  DE LAS CASES DE IMPACTO AMBIENTAL DE UN  EJEMPLO DE CADA UNA 

Irreversible: Contaminación minera.

-Temporal: Un derrumbe natural en un bosque, después de un determinado tiempo va regresar a su forma inicial, sin intervención antrópica.

- Reversible: Construcción de autopistas, aeropuertos.

- Persistente: Derrame o emanaciones de ciertos químicos peligrosos sobre algún biotopo.

8.  CUALES SON LAS RAZONES POR LAS CUALES SE DEBE REALIZAR EVALUACIONES DE IMPACTO AMBIENTAL 

El objetivo de realizar evaluaciones de impacto ambiental para identificar, predecir e interpretar la alteración que se produce cuando se lleva a cabo un proyecto, esto con el fin de evitar desastres y problemas ambientales, además de asegurarse que el impacto ambiental que se produzca no se muy fuerte, todo esto teniendo en cuenta las políticas y leyes para que el medio ambiente y el proyecto sigan su curso.

9.  ANALICE Y EXPLIQUE CADA UNO DE LOS PASOS QUE SE DEBE TENER EN 
CUENTA PARA REALIZAR UN EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL MODELOS DE DESARROLLO 

1. EXAMEN PREVIO: Se estudia el impacto y el nivel del mismo

2. ESTUDIO PRELIMINAR: Identifica el significado e importancia.

3. DETERMINACION DEL ALCANCE: Centra cuestiones claves y determina información detallada.

4. ESTUDIO EN SI: Investigaciones para predecir y evaluar el impacto y las medidas para eliminar o disminuir los efectos de la actividad en cuestión.

10.  TENGA EN CUENA LOS ANTERIORES CONCEPTOS Y ELABORE UNA DEFINICION 
DE MODELO DE DESARROLLO 

Un modelo de desarrollo es cuando, el Gobierno busca mejorar la situación económica y laboral de la población, garantizar el acceso a la salud y a la educación, y brindar seguridad, entre otras cuestiones. El objetivo de un modelo de desarrollo es mejorar la calidad de vida.

11.  REALICE UNA COMPARACION ENTRE SU DEFINICION DE MODELO DE 
DESARROLLO Y LA DEFINICION ANTERIOR 

Un modelo de desarrollo es un esquema a seguir a fin de promover el progreso de un pueblo. Se trata de un marco de referencia para los encargados de elaborar las políticas públicas de un país; un modelo desarrollo también es un modelo de desarrollo, cuando el Gobierno busca mejorar la situación económica y laboral de la población, garantizar el acceso a la salud y a la educación, y brindar seguridad, entre otras cuestiones. El objetivo de un modelo de desarrollo es mejorar la calidad de vida.

12. CUAL ES LA IMPOTANCIA DE APLICAR EL MODELO DE DESARROLLO 
SOSTENIBLE 

Es importante ya que con este se busca un desarrollo el cual tenga presente no solo la conservación de nuestro medio ambiente en un presente sino también para próximas generaciones. El desarrollo sustentable no es un estado de armonía fijo, sino un proceso de cambio por el cual la explotación de los recursos, la dirección de las inversiones y la orientación de los progresos tecnológicos concuerdan con las necesidades tanto presentes como futuras.

13. QUE SE PUEDE CONCLUIR DE LO EXPRESADO EN EL ANTERIOR PARRAFO? 

Del párrafo anterior se puede concluir que actualmente las variantes y comparaciones económicas entre naciones y productos se miden por medio del PIB (Producto Interno Bruto) es decir que si el PIB crece habrán mejores condiciones de vida y si disminuye las condiciones de vida y productividad de un país decaerán. El PIB es un sistema utilizado para medir la capacidad y condiciones de un país.

14. SEGÚN LO ANTERIOR A QUE CONCLUCION PODEMOS LLEGAR 

La distorsión del sistema que está vigente de contabilidad puede llegar a extremos insólitos; el "sistema" establece que los accidentes de tráfico tienen globalmente un impacto positivo en la economía del país, puesto que dan trabajo.Tasa de Crecimiento de la Población Mapa.

15. TENGA EN CUENTA LA DEFINICION DE LA TCP Y DE UNA INTERPRETACION 
AL GRAFICO 1 

El crecimiento es el cambio en la población en un cierto plazo, y puede ser cuantificado como el cambio en el número de individuos en una población “tiempo por unidad” para su medición. En el grafico 1 podemos observar el porcentaje de aumento que se da entre individuos por tiempo.

16. QUE BENEFICIO TRAE EL COMPORTAMIENTO QUE HA MOSTRADO LA TASA DE 
NATALIDAD EN EL MUNDO EN LOS ULTIMOS AÑOS 

• Hay mayor acceso a la planificación de las familias el cual yudando a

controlar el número de hijos

• Las madres están teniendo sus hijos a mayor edad y mas sanos

• Las madres están teniendo sus hijos a mayor edad y mas sanos

17. TENGA EN CUENTA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CONTAMINACION 
ATMOSFERICA PONGA ESPECIAL ATENCION A LAS LEYES ESTABLECIDAS PARA LA 
PROTECCION DE LA ATMOSFERA E INTERPRETELAS 

Qué es la contaminación atmosférica: es cuando hay en el aire cualquier sustancia química, partículas o microorganismos que alteran la calidad del medio ambiente; produciendo, además, daños o riesgos para las personas. Las causas de este tipo de contaminación pueden ser naturales o generadas por el hombre.

•Ley34/2007, de 15 de noviembre, de calidad del aire y protección de la atmósfera.

Establece las bases en materia de prevención, vigilancia y reducción de la contaminación atmosférica con el fin de evitar y cuando esto no sea posible, aminorar los daños que de ésta puedan derivarse para las personas, el medio ambiente y demás bienes de cualquier naturaleza.

•La ley26/2007, de 23 de octubre, de Responsabilidad Medioambiental: incorpora a nuestro ordenamiento jurídico un régimen administrativo de responsabilidad ambiental de carácter objetivo e ilimitado basado en los principios de prevención y de que «quien contamina paga.

18. TENGA EN CUENTA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CONTAMINACION 
TERMICA PONGA ESPECIAL ATENCION A LAS SOUCIONES ESTABLECIDAS PARA 
CUIDAR EL PLANETA 

·        Usar menos energía nuclear y sus derivados del petróleo

·        Solicitar más eficiencia en los procesos productivos de esas plantas.

·        Promover  las medidas de control en instalaciones nucleares y de gas natural.

·        Sugerir a las centrales nucleares que reutilicen esa misma agua, dejándola enfriar.

19. TENGA EN CUENTA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CONTAMINACION 
VISUAL PONGA ESPECIAL ATENCION A LAS CONSECUENCIAS Y SOLUCIONES 
CONTAMINACIÓN ACÚSTICA 

a contaminación visual se refiere al abuso de ciertos elementos “no arquitectónicos” que alteran la estética, la imagen del paisaje tanto rural como urbano, y que generan, a menudo, una sobre estimulación visual agresiva, invasiva y simultánea.

•causas

Las causas de este tipo de contaminación son: vallas publicitarias, tráfico aéreo, cableados, antenas de televisión, parabólicas, pararrayos, basuras o vertederos, grafitis, edificios deteriorados, redes de distribución eléctrica, exceso de señales de tráfico e incluso molinos eólicos.

 

•Consecuencias

Sus consecuencias son diversas: accidentes ocasionados por obstrucción visual al conducir, trastornos de atención, estética paisajística afectada, alteraciones del sistema nervioso, estrés por saturación de elementos y colores, dolor de cabeza, mal humor y disminución de la eficiencia laboral.

Soluciones

• reducir la cantidad de anuncios

•evitar elementos agresivos o recargados.

• hacer un seguimiento de normas urbanísticas racionales

20. TENGA EN CUENTA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CONTAMINACION 
ACUSTICA PONGA ESPECIAL ATENCION EN LOS EFECTOS QUE CAUSA SOBRE 
LA SALUD

 EFECTOS DE LA CONTAMINACION ACUSTICA SOBRE LA SALUD

- aumento de pulsaciones, modificación del ritmo respiratorio, tensión muscular, presión arterial, resistencia de la piel, agudeza de visión y vasoconstricción periférica.

- La sordera podría aparecer en casos de soportar niveles superiores a 90 db y de forma continuada

-  el ruido puede causar efectos sobre el sistema cardiovascular, con alteraciones del ritmo cardíaco, riesgo coronario, hipertensión arterial y excitabilidad vascular por efectos de carácter neurovegetativo

- Sobre las glándulas endocrinas, con alteraciones hipofisiarias y aumento de la secreción de adrenalina

-  En el aparato digestivo puede generar un incremento de la enfermedad Gastroduodenal por dificultar el descanso.

En general puede ser negativo para otras afecciones, por incremento inductor de estrés, aumento de alteraciones mentales, tendencia a actitudes agresivas, dificultades de observación, concentración, rendimiento y facilita los accidentes.

¡ Guía Numero Dos !

1. IDENTIFIQUE EN LOS GRÁFICOS LOS ORGANISMOS QUE SE VEN INVOLUCRADOS

EN LAS CADENAS TRÓFICAS Y EL ORDEN QUE SIGUEN EN EL FLUJO DE ENERGÍA.

Los organismos que se ven involucrados en el primer gráfico son:

Los productores, como las plantas que fabrican su propio alimento y a su vez sirven de alimento a otros organismos o consumidores primarios, en este caso el grillo, luego de este consumidor primario, viene el consumidor secundario que como en el grafico se muestra, es la rata , luego de este viene la serpiente que es el consumidor de tercer orden o terciario y por último el águila que representa el organismo consumidor cuaternario, que se encuentra en la cúspide de nuestra cadena trófica.

2. ESTABLEZCA LE RELACIÓN QUE HAY ENTRE CADENA TRÓFICA Y RED

ALIMENTICIA

•    La cadena alimenticia es un paso de energía por medio de una serie de organismos que se encuentran en un ecosistema en relación con su nutrició
•    la red trófica es un conjunto de cadenas alimenticias; donde interactúan varios organismos.

3. RENONOZCA LAS CLASE DE ORGANISMOS QUE INTERVIENEN EN UNA CADENA

ALIMENTICIA.  ¿CUAL ES SU FUNCION?

Las clases de organismos que intervienen en una cadena alimenticia son:

Los productores que son el inicio de la cadena esta son las plantas, las únicas capaces de fabricar su propio alimento.

Después vienen los consumidores primarios o de primer orden tienen una característica especial y es que son herbívoros los únicos capaces de sintetizar los vegetales. Los que se alimentan directamente de productores primarios, autótrofos, tales como plantas y algas. El concepto incluye tanto a los fitófagos (o herbívoros) que comen plantas o algas, como los parásitos, mutualistas y comensales que obtienen su alimento de ellas de otras maneras.

Luego los consumidores secundarios o de segundo orden, que son los carnívoros los cuales se alimentan de los consumidores de primer orden.

Posteriormente los consumidores terciarios o de tercer orden, que Son los organismos que se alimentan de consumidores secundarios

Y en último lugar se encuentran los des componedores quienes se alimentan de los cadáveres de los animales de tercer nivel y toman alimentos los cuales transforman en nutrientes que llegan al suelo para empezar otra vez la producción y una nueva cadena alimenticia.

4.  TENIENDO EN CUENTA LA ANTERIOR INFORMACION GRAFIQUE Y EXPLIQUE UN

EJEMPLO DE RED TRÓFICA.

El cucarrón y la flor son consumidos por dos tipos de ave, por otro lado el cactus es consumido por un ratón y por un venado, por consiguiente estos son consumidos por un lobo, topo y serpiente

5. DE UNA EXPLICACION CORTA A LA TEMATICA ESLABONES EN UNA CADENA

ALIMENTICIA.

Eslabón son los organismo que conforman la cadena alimenticia, y es el organismo inmediatamente siguiendo produciéndose el flujo de energía y la perdida de la misma.

6.  ¿CUALES SON LAS CONSUENCIAS DE LA DESAPARICION DE UN ESLABON DE UNA

CADENA ALIMENTICIA?

Es fundamental la presencia de todos los e eslabones en una cadena alimenticia, puesto que todos la estructuran de modo que funcione correctamente;  la ausencia de alguno de éstos eslabones podría causar la desaparición de toda la cadena ya que, en el caso de los animales se quedarían sin alimento, y en las platas se producirían  plagas, sino hubieran predadores.

7. ¿CUALES SON LAS VENTAJAS QUE TIENE EL HECHO DE QUE LOS ESLABONES DE

LAS CADENAS ALIMENTICIAS PUEDAN SER REEMPLAZADOS?

Las ventajas son es que al perderse o desaparecer un eslabón, no se presentaría una sobre población y el eslabón que lo reemplazaría asumiría el trabajo de consumidor o productor según como corresponda.

8. TENIENDO EN CUENTA LOS NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA ENUNCIE

EJEMPLOS DE CADA UNO

Productores: Plantas, arbustos, arboles, zooplancton.

Consumidores primarios: Jirafas, cebras, caballos, vacas

Consumidores secundarios: Leones, serpientes

Consumidores Terciarios: Águilas, leopardos, el hombre.

9. EXPLIQUE LOS EJEMPLOS QUE PRESENTA EL TEXTO EN LO REFERENTE A QUE

ALGUNOS ORGANISMOS PUEDEN ESTAR EN DIFERENTES NIVELES TRÓFICOS DE

ACUERDO AL MOMENTO AL ESTADO DE SU DESARROLLO EN EL QUE SE ENCUENTRA.

El texto se refiere a que según como se encuentre el orden de los consumidores carnívoros estos pueden ocupar un lugar como terceros o segundos según como se desarrolle su actividad alimenticia.

10. TENGA EN CUENTA LA DEFINICIÓN DE PIRÁMIDE TRÓFICA Y DE UNA

INTERPRETACIÓN DE LA GRÁFICA DE LA PIRÁMIDE DE ENERGÍA EN LA COMUNIDAD

ACUÁTICA QUE SE MUESTRA.

Una pirámide de energía mide el flujo de energía en cada nivel trófico, allí se puede notar como a medida que van subiendo los eslabones; es decir a medida que circula la energía esta se va perdiendo hasta desaparecer.

11. RECONOZCA Y DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS CLASES DE PIRÁMIDES

ALIMENTICIAS.

      Pirámide de energía  es notoria la pérdida de la energía al pasar de eslabón; es decir la energía en cada nivel va disminuyendo.

      Pirámide de biomasa: Cantidad total de tejido vivo dentro de un nivel trófico, esta representa la cantidad de alimento potencial disponible para cada nivel de la cadena alimenticia.

      Pirámide de números: Se basan en la cantidad de organismos individuales de cada nivel trófico.

12.     EXPLIQUE MEDIANTE EJEMPLOS LOS CASOS DE PIRÁMIDES INVERTIDAS.

Un ejemplo de pirámide invertida es cuando se presentan parásitos y súper parásitos

      Otro ejemplo cuando los productores son árboles y los fitófagos son hormigas.

      En los ecosistemas acuáticos como las bactericidas

13. ENUNCIE EL EJEMPLO QUE SE DESCRIBE PARA EXPLICAR EL TERMINO

ENTROPIA Y DEFINALO.

En cada nivel trófico los organismos convierten menos energía en biomasa que la que reciben, por lo tanto entre más pasos se produzca entre el productor y el consumidor la energía que queda disponible es menor.

Por esto entropía es el proceso mediante el cual la energía pierde su capacidad de generar trabajo útil.

14.  DE UNA EXPLICACIÓN SECUENCIAL Y LÓGICA DE LA FIGURA DE CÓMO FLUYE

LA ENERGÍA A TRAVÉS DE CADA ORGANISMO QUE SE MUESTRA.

Se observa que los productores que son las plantas (organismos autótrofos) son consumidos por los herbívoros y estos con sus heces,  le sirven a las mismas plantas para su crecimiento. Los herbívoros son consumidos por los carnívoros.

15. A QUE HACE REFERENCIA EL TEXTO CUANDO MENCIONA LAS CARACTERÍSTICAS

QUE POSEEN LAS POBLACIONES, ¿CUALES SON ESTAS CARACTERÍSTICAS?

El texto hace referencia a la serie de atributos biológicos que tienen todos los organismos que la conforman haciendo que de allí aparezcan una serie de características como son: la biomasa, densidad, natalidad, mortalidad, dispersión, y forma de desarrollo.

16.     DEFINA QUE ES DENSIDAD DE POBLACIÓN, BRUTA Y ECOLÓGICA.

Densidad de población bruta: Numero de organismos de la población por unidad de espacio total.

Densidad de población ecológica: número de organismo por unidad de superficie o de volumen que la población puede habitar realmente

17. ENUMERE Y EXPLIQUE LOS MECANISMOS QUE EXISTEN PARA VALORAR LA

DENSIDAD.

1.     Censo directo o conteo aplicable a organismos grandes, muy visibles o agregados en colonias.

2.     Método de caza, marcado y recaptura, consiste en capturar una muestra de la población, marcarla y volverla a soltar.

3.     Método de muestreo por parcelas, Utilizado en el caso de organismos móviles en pequeñas distancias, como la fauna del suelo o para organismos sésiles, como la vegetación.

4.     Método sin parcelas, aplicable a organismos sésiles, como los árboles.

5.     Índices de porcentaje, muy utilizados en poblaciones vegetales como la frecuencia y la cobertura.

6.     Índice de abundancia relativa, Pueden utilizarse en grandes áreas, y son relativos en cuanto al tiempo.

7.     Índice de crecimiento, Es un índice para conocer la manera en que está cambiando una población a lo largo del tiempo.

18.     ¿COMO SE CALCULA LA MATERIA ORGÁNICA EN UNA POBLACIÓN?

Se mide la Biomasa, la cual es el peso de la materia fresca o seca de los organismos que forman la población por unidad de superficie o de volumen.

19.  ¿A QUE SE REFIERE TAMAÑO DE LA POBLACIÓN?

se refiere al número o peso de organismos en un área definida. Una especie puede ser dividida en una serie de poblaciones. Los individuos de una población comparten la misma influencia de los factores físicos y biológicos ambientales.

20. EXPLIQUE LA RAZÓN, ¿POR LA CUAL LOS INDIVIDUOS DE UNA MISMA

POBLACIÓN SEPARADOS POR RAZONES GEOGRÁFICAS SE PUEDEN REPRODUCIR?

Los individuos de una población se pueden reproducir puesto que pueden moverse libremente a través del mismo rango geográfico, de tal forma que si están aislados de otras poblaciones pueda reproducirse con facilidad y ayuden a conservar la especie.

21  ¿QUE ES LA EVOLUCIÓN? ¿CUAL ES LA RAZÓN PARA QUE ESTA SE DE?

La evolución es el proceso mediante el cual las poblaciones modifican sus características en el transcurso del tiempo. Estos cambios se presentan como resultado de una selección natural. En el nivel de jerarquía de la población se presentan ciertas características que ninguno de sus miembros individuales posee. Cada individuo nace, crece, y muere, pero sólo la población puede presentar un índice de natalidad, de crecimiento, de mortalidad, y un patrón de dispersión en el tiempo y en el espacio.

22. ¿POR QUE SOLO LA POBLACIÓN PUEDE PRESENTAR INDICE DE NATALIDAD, DE

CRECIMIENTO Y DE MORTALIDAD?

Porque la evolución nos habla de que un individuo nace, crece y muere; e esta forma la población presenta estas tres características que podrían ser explicadas de la siguiente forma, la natalidad indica el número de individuos que han nacido, el crecimiento hace referencia a que todos los individuos deben crecer para que finalmente cumplan su ciclo y vital y mueran o se conozca la tasa de mortalidad.

23. DE UNA EXPLICACIÓN CORTA A LOS TÉRMINOS NATALIDAD, INDICE DE

NATALIDAD, MORTALIDAD, INDICE DE MORTALIDAD Y COMO SE EXPRESA ESTE.

      Natalidad: Propiedad de aumento intrínseca en una población es decir la aparición de nuevos organismos en una población, ya sea por nacimiento, eclosión, terminación o división

      Índice de natalidad: Producción de nuevos organismos en la población

      Mortalidad: Desaparición por muerte de los organismos de una población.

      Índice de mortalidad: Numero de organismos que mueren por unidad de tiempo.

      Índice de mortalidad específico: Numero de organismos que mueren por unidad de tiempo y unidad de población.

24.  ¿COMO SE DEFINE EL CRECIMIENTO POBLACIONAL?

es el cambio en la población en un cierto plazo, y puede ser cuantificado como el cambio en el número de individuos en una población usando "tiempo por unidad" para su medición. El término crecimiento demográfico puede referirse técnicamente a cualquier especie, pero refiere casi siempre a seres humanos, y es de uso frecuentemente informal para el término demográfico más específico tarifa del crecimiento poblacional   y es de uso frecuente referirse específicamente al crecimiento de la población del mundo.

25. EXPLIQUE EL EJEMPLO DE LOS PARAMECIOS Y LAS BACTERIAS EN LO QUE

TIENE QUE VER CON EL CRECIMIENTO POBLACIONAL.

los paramecios se alimentan de las bacterias por lo tanto estos tendrán más aumento de la población que las bacterias

26. ENUMERE LOS FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR EL CRECIMIENTO POBLACIONAL

Y TRATE DE EXPLICARLOS.

ABASTECIMIENTO DE ALIMENTO: Si la población tiene un buen alimento esta población podrá crecer sana y fuerte.

FACTORES DEPENDIENTES DE LA DENSIDAD: estos son aquellos en los cuales la población aumenta o disminuye.

FACTORES INDEPENDIENTES DE LA DENSIDAD: los cambios climáticos, además la migración e inmigración afectan mucho el crecimiento poblacional.

27. CONSULTE QUE ES LA TASA DE MORTALIDAD

.

Tasa de mortalidad es  La tasa de mortalidad mide el número de muertos (en general, o por una causa específica) en una población dada, escalada al tamaño de la población, por unidad de tiempo.